Почемучка в гостях у ребят Сценарий развлечения с детьми старшего дошкольного возраста

Тема:Почемучки

Цель: Развивать познавательную активность, творческое воображение, находчивость, смекалку.

Используемые атрибуты:

Для эксперимента с отражением:  лупа, зеркальце, стаканчик, железный колокольчик, бутылочка, пластмассовая игрушка, столовая ложка, пластиковый стаканчик, керамическая кружка, мягкая игрушка, деревянный кубик, машинка, кукла, бумажное солнышко и тень.

Для игр: зеркало, предметы, которые отражающие и не отражающие на солнце, картинка с черным изображением предмета, 2 картонных солнышка, 20 шт. прищепок, 2 стакана, два ведёрка с водой, 2 ложки, два стульчика.

Для эксперимента с водой: Замороженные льдинки.

Для эксперимента с ветром: вертушки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Под музыку дети входят в зал.

Ведущая: Здравствуйте ребята! У нас сегодня праздник «Почемучек». 

Есть у меня шестерка слуг,

Проворных, удалых,

И все, что вижу я вокруг,

Все знаю я от них.

Они по знаку моему являются в нужде.

Зовут их: «Как и  Почему, Кто, Что, Когда и Где».

- Как вы думаете, ребята, что это за верные слуги? (ответы детей)

Конечно же, это вопросы, которые рождаются в ваших головках. 

Вы каждый день задаете нам эти вопросы, и мы взрослые, стараемся ответить на них.

Дети рассказывают стихи

1.  Почему летают птицы?
Мне на месте не сидится?
Солнце почему встаёт,
И поспать мне не даёт?
Ночью почему луна,
Очень грустная она?

2.  Сколько падает снежинок,
Сколько весит мой ботинок?
Почему гудит машина,
Где же у машины шина?
Сколько в небе звёзд бывает,
Почему не убывает?

3.  Почему жужжит пчела,
Очень сладкая халва?
Почему нельзя в кино,
Мне понравилось оно?
Почему посуду мыть,
Почему прилежным быть?

4 . Почему хочу играть,
Вечером ложусь я спать?
Сколько на земле цветов,
Сколько сделано мостов?
Почему люблю лошадку,
Обожаю шоколадку?

5.  Почему и ночь и день,
Почему лежать не лень?
Почему бывает ветер,
Сколько зелени на свете?
Почему везде вода,
Интересно мне всегда.

6.  Почему да почему,
И когда я всё пойму?
Почему люблю друзей,
Почему так веселей?
Сколько у меня друзей,
Расскажу планете всей.
Почемучка, не ленись.
Всё познать поторопись!

Под музыку входят  Почемучка вместе с Клоуном Кнопой

 

Почемучка: Ребята, а почему вас так много? Почему вы все здесь собрались сегодня? 

Ведущая: У нас в детском саду сегодня праздник и поэтому мы пригласили вас в гости.

Почемучка: Здравствуйте, ребята! Я к вам пришел не один, а вместе с другом Кнопой.

Почемучка:А почему ты не здороваешься с детьми Кнопа?

Клоун: А я не знаю, как надо здороваться.

Ведущая: Ребята, а давайте поможем Кнопе и первые с ним поздороваемся. (Дети здороваются)

Кнопа: А я не знаю, что такое детский сад

Почемучка: А почему он так называется?

Ведущая: Детский сад – это дом, в котором живут дети.

Кнопа: Как это живут?

Ведущая: Ребята, а давайте расскажем Незнайке и Кнопе, что мы делаем в детском саду (дети отвечают: играем, кушаем, танцуем и т.д.).

Почемучка: А почему так много взрослых? Они тоже в детском саду живут?

Ведущая: Это воспитатели. Они воспитывают детей, читают им сказки, учат их правильно себя вести, аккуратно кушать, играть в различные игры.

Песня «Почемучки»

Почемучка:А почему все дети так легко одеты, а на головах у них кепки и панамки?

Кнопа: Да-да, почему?

Ведущая: Дети, а вы как думаете? (ответы детей)

Ведущая: Да правильно, ведь если гулять на солнце, то может заболеть голова, можно получить ожог и солнечный удар. Ведь солнце не только греет, но и обжигает.

Почемучка и Кнопа (вместе): А у нас есть головные уборы и мы с солнцем дружим.

Ведущая:Вот и молодцы

Ведущая: Ребята, посмотрите – какое солнышко сегодня яркое. Что дарит нам солнце? (ответы детей: тепло, свет).
Ведущая: А еще оно дарит нам своих маленьких друзей – вот послушайте загадку:
Скачет зайчик по дорожке.
Он на стенке, на окошке,
Зайчик этот не простой -
Он пушистый, золотой.
Солнце зайке лучший друг,
Погляди скорей вокруг.
Что за чудо этот зайка?
Ты попробуй, отгадай-ка.  (Солнечный зайчик)

 

На столе предметы, которые отражающие и не отражающие на солнце, проводится эксперимент

Ведущая: Посмотрите, у нас на столе много различных предметов.
Подойдите, возьмите их в руки и повернитесь к солнцу. Вы обратили внимание, что не у всех появились солнечные зайчики? Значит, не все предметы отражают солнечный свет. 
Давайте разделим их на две группы. На стол, где нарисовано солнышко, мы положим светоотражающие предметы. 

Ведущая: А что означает слово светоотражающие? (ответы детей).

Ведущая: Давайте повторим, какие предметы мы относим к светоотражающим? (дети называют предметы)
Ведущий: А на второй стол, где нарисована тень, положим предмет не отражающие свет. Какие это предметы?
Кнопа и Почемучка: А теперь давайте поиграем с солнечными зайчиками, (показывают зеркальце, объясняют правило игры).

 

Игра «Собери солнышко»

Дети делятся на две команды, напротив каждой команды стоит стол, на  нём солнышко из картона и прищепки. Каждый игрок подбегает к столу, прикрепляет  прищепку к солнышку, возвращается к своей команде, и т. д., побеждает та команда, которая быстрее прикрепит все лучики к солнышку.

 

Кнопа садится на пенек

Почемучка: А почему ты сел?

Кнопа: Я устал! Я хочу воды.

Почемучка: А почему ты, не сказал волшебное слово?

Кнопа: Пожалуйста! (Почемучка даёт воду)

Ведущая: Ребята, а давайте поиграем с водой?

Игра «Кто быстрей наполнит стакан с водой»

Дети делятся на две команды. Возле каждой команды стоит стульчик с ведёрком наполненным водой, напротив каждой команды стоит стол на столе  пустой стакан и ложка.

Задача каждой команды: зачерпнуть воду ложкой,  донести и вылить в стакан, стараясь не пролить. Чья команда быстрее наполнит стакан водой тот и победитель.

Почемучка: И мы будем играть (Берут ситечко и пытаются набрать воду)

Почемучка: Кнопа, а почему у нас ничего не получается?

Кнопа: А я не знаю почему не получается…

Ведущая: Ребята, а как вы думаете, почему ничего не получается?

(Дети отвечают)

Ведущая: Ребята, а вы знаете, что происходит с водой, когда становится холодно, понижается температура, наступают морозы? (Ответы детей, она замерзает).

Игра - эксперемент «Растопи ледышку»

Кнопа и Почемучка берут себе и раздают детям  по одной маленькой ледышке. Дети держат ледышки в руках и наблюдают, как они тают.

Почемучка: А почему ледышка растаяла?

Ведущая: Потому что от тепла лед превращается в воду.

Кнопа: А я не знал…

Почемучка: Вот теперь будешь знать!

Почемучка и Кнопа:Спасибо вам теперь мы будем знать, что от тепла лёд превращается в воду, он тает.

Ведущая:Что - то мы засиделись, а давайте все вместе потанцуем!

Общий танец «Губки»

 

Кнопа: Почемучка, а что это здесь такое красивое и необычное?

Ведущая: Это же вертушки!

Кнопа: А почему их называют вертушками?

Ведущая: Потому что их вертит ветер.

Кнопа: А, я понял, как вертушка вертятся (берёт вертушку и дует на неё).

- Как весело, ребята, а давайте все вместе поиграем!

Игра упражнение на дыхание «Дуй сильней ветра не жалей»

Кнопа и Почемучка показывают детям, как правильно сделать глубокий вдох и протяжный выдох, берут вертушки проходят мимо детей, а дети дуют на вертушки.

Ведущая: Дети, а какой бывают ветер? Чем сильнее ветер, тем быстрее вертится вертушка.

Почемучка: Ой, ребята, как у вас тут весело, как нам понравился ваш праздник «Почемучек».

Кнопа: Сколько интересного мы сегодня узнали, не хочется с вами расставаться, но нам пора идти домой.

Ведущая: Почемучка и Кнопа, вы молодцы, что пришли к нам, и в память о нашем празднике «Почемучек» я дарю вам вот эти вертушки.

Ведущая: И вам ребята, дарю вертушки, чтобы вам было весело играть на своём участке.

Почемучка и Кнопа: До свидания ребята! (Ведущая и дети прощаются с героями).

Ведущая:И наш с вами праздник подошёл к концу, но грустить мы не будем, ведь вы сегодня столько интересного узнали о солнце, воде и ветре.

И в конце нашего праздника я приглашаю вас ребята на дискотеку!

 Звучит весёлая музыка, дети танцуют.